基礎教育規范管理負面清單發布 陽光采購方能守護育人初心

近日，教育部辦公廳印發《關于開展基礎教育“規范管理提升年”行動的通知》（以下簡稱《通知》），旨在鞏固深化2024年規范管理年工作成效基礎上，進一步清理整治違背教育規律、侵害群眾利益的辦學治校行為，持續推進基礎教育治理體系和治理能力現代化?！锻ㄖ窂娬{嚴禁學校違反收費管理規定，擅自增加收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍，克扣擠占挪用發放給學生的各類資助資金等。

實際上，校服采購這件事原本可以很簡單?！斑@家企業從未給學校送過任何小禮品，哪怕一雙襪子”“伊頓紀德是最干凈的校服公司”，這些來自客戶學校校長的真實評價，成為央企蘇美達伊頓紀德深耕教育領域、堅守黨風廉政建設的生動注腳。

針對校服采購中易出現的質量問題、流程不規范及地方保護主義等現象，伊頓紀德深刻認識到，其本質是廉潔風險在采購環節的集中體現，而校服采購環節越是復雜，越容易藏污納垢?！瓣柟馐亲詈玫南緞保髽I以問題為導向，建立“全鏈條”監督機制，在國內首創民主、陽光、透明、公開的征訂系統，把家長委員會納入校服采購流程，鼓勵家長及學生代表投票表決，真正實現“誰出資、誰采購、誰決策”的權利回歸。通過這一機制，校服選購的透明度顯著提升，消費者權益得到切實保障，從源頭切斷利益輸送的可能性。

更可貴的是，其首創的“陽光采購”模式已催生行業變革——上海、江蘇、浙江等地相繼出臺文件明確家委會主導校服采購決策。將選擇權交還給家長，綜合評估企業資質實力、服務學校數量、輿論評價、產品功能、售后服務、校服價格等因素，主張家長、學生用腳投票。在近幾年的校服質量和滿意度調研中，上海的合格率和滿意度均接近100%。

從公益行動到文化傳承，伊頓紀德向美而生，織人文新章。聯合公益組織面向偏鄉兒童捐贈新衣，累計捐贈校服55萬件，惠及19萬余名鄉村學生；與21世紀教育研究院發起“故事田”兒童哲學公益項目，依托教育學者朱永新擔任名譽主編的國內首套原創兒童哲學童話“酷思熊”叢書，10年來累計惠及7000余所鄉村學校、52萬名村小師生，搭建美的階梯并將優秀的價值埋進兒童心中；通過“UPCYCLE棄物再造”項目，將校服生產邊角料交給黔東南婦女，以蠟染、扎染等非遺工藝制成文創產品，累計幫助200余名少數民族婦女實現“家門口就業”……將企業發展與人文關懷深度融合，伊頓紀德通過公益項目、非遺保護與文化空間建設，探索“校服+”的人文經濟新范式。

“金錢主義最足以破壞教師職業的尊貴?！币令D紀德以陶行知先生的箴言，闡釋企業“?開放誠懇，極度透明”“?不做桌子底下的交易”“?不是合法合規的利潤一分不要”的價值追求。公司秉持長期主義經營理念達成流程合規、實質安全、交付及時、售后滿意。目前，伊頓紀德服務全國31省近4000所學校，憑借經得起各級紀檢監察部門審查的合規操作，成為教育系統公認的“干凈”“合規”“安全”代名詞。

“免檢品牌”的高度認可，同樣得益于伊頓紀德以“刀刃向內”的自覺。伊頓紀德始終“追求高線，杜絕底線”，通過常態化開展 “違紀癥候”排查，建立“及時發現、確實弄清、及時化解” 的風險處置機制，主動配合上級巡察工作，以開放式糾錯態度推動問題整改，實現巡察成果向高質量發展動能的轉化。面對教育領域專項整治的持續深化，伊頓紀德推行供應商廉潔承諾書簽訂、黑名單動態管理等制度，推動行業生態持續凈化，讓校服真正成為“行走的教科書”，守護校園育人初心。